Español
English
Buscar resultados
Revisar búsqueda
| Número | Título | |
| Vol 55, No 1 (2016) | Globalización y la Política de Formación del Profesor de Historia en Brasil | Resumen PDF |
| Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt | ||
| Vol 63, No 2 (2024) | Desarrollo de la competencia de liderazgo en la educación superior: perspectivas de estudiantes, egresados y docentes en una universidad chilena | Resumen PDF PDF |
| Pedro Sotomayor Soloaga, Carmen Burgos Videla, Francisco Martínez Nehme, Nicolás Caradeuc | ||
| Vol 55, No 2 (2016) | Análisis de un dispositivo didáctico formulado por estudiantes de profesorado en matemática en un curso de formación basado en el paradigma de la investigación | Resumen PDF |
| Ana Rosa Corica, María Rita Otero | ||
| Vol 54, No 1 (2015): Prácticas Docentes | Ser Profesor Universitario, desafío digno de ser emprendido… | Resumen PDF |
| Julieta Laudadío | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Retomar el foro virtual como contexto sociodiscursivo para el desarollo de la escritura académica universitaria | Resumen PDF |
| Ainhoa Ezeiza | ||
| Vol 54, No 2 (2015) | Los problemas aritméticos de enunciado verbal según Luria y Tsvetkova al finalizar primer ciclo de enseñanza básica en Escuelas municipales de la comuna de Talca | Resumen PDF |
| René Valdés Morales | ||
| Vol 63, No 2 (2024) | Diseño e implementación de un marco de competencias flexible para la inclusión digital y social desde la docencia | Resumen PDF |
| Noelia Morales - Romo, Joe Cullen, Diana Stark-Ekman, Beatriz Morales-Romo | ||
| Vol 54, No 1 (2015): Prácticas Docentes | Capacidades didácticas en el diseño de tareas con modelación matemática en la formación inicial de profesores. | Resumen PDF |
| José Ortiz Buitrago, Angela Mora Zuluaga | ||
| Vol 60, No 2 (2021) | Actitudes hacia las TIC y adaptación al aprendizaje virtual en contexto COVID-19, alumnos en Chile que ingresan a la educación superior | Resumen PDF |
| Rosa Eliana Romero Alonso, Carlos Alberto Tejada Navarro, Olga Núñez Barrera | ||
| Vol 55, No 1 (2016) | Una revisión de tres modelos para enseñar las habilidades de pensamiento en el marco escolar | Resumen PDF |
| Javier Báez Alcaíno, Javier Onrubia Goñi | ||
| Vol 59, No 1 (2020) | Tutorías de prácticas: representaciones acerca del rol del tutor y las estrategias pedagógicas | Resumen PDF |
| Andrea Ruffinelli, Alejandra Morales, Soledad Montoya, Claudia Fuenzalida, Carla Rodríguez, Patricia López, Carolina González | ||
| Vol 56, No 2 (2017) | Aplicación de indicadores de idoneidad afectiva en un proceso de enseñanza de probabilidad en educación secundaria | Resumen PDF |
| Pablo Beltrán-Pellicer, Juan D. Godino | ||
| Vol 58, No 2 (2019) | Enseñar historia y ciencias sociales para la justicia social del Pueblo Mapuche: la memoria social sobre el malon y el awkan en tiempos de la Ocupación de la Araucanía | Resumen PDF |
| Alexis Andrés Sanhueza Rodríguez, Joan Pagès Blanch, Neus González-Monfort | ||
| Vol 63, No 2 (2024) | El desarrollo de la competencia comunicativa en el marco de los ODS. Un estudio de caso en un programa bilingüe del Grado de Educación Primaria | Resumen PDF |
| Cristina Manchado Nieto, Gemma Delicado Puerto, Laura Alonso Díaz | ||
| Vol 60, No 3 (2021) | Caracterización de una gestión argumentativa que promueve articuladamente argumentación y modelación en el aula matemática de primaria | Resumen PDF |
| Andrés Ortiz Jiménez, Jonathan Pérez Astorga | ||
| Vol 56, No 3 (2017) | La utilidad de la matemática y su enseñanza en la escuela secundaria de adultos: el punto de vista de los estudiantes | Resumen PDF |
| Angel Donvito, María Rita Otero, María Ángeles Fanaro | ||
| Vol 56, No 1 (2017) | Relación entre estilos de enseñanza y tipos de personalidad en docentes de nivel superior. | Resumen PDF |
| Ingrid Victoria Pastor de Jones | ||
| Vol 50, No 2 (2011): Didáctica y Prácticas Pedagógicas | Revelando el lado oculto de la enseñanza del inglés en un contexto universitario: la mirada de un grupo de docentes de inglés | Resumen PDF |
| Claudio Heraldo Díaz Larenas, María Inés Solar Rodríguez | ||
| Vol 60, No 2 (2021) | Análisis de las concepciones de docentes sobre la enseñanza de la ingeniería a través de un cuestionario de dilemas y entrevistas semiestructuradas | Resumen PDF |
| Fabián Alejandro Buffa, María Basilisa García, Marcela Liliana Natal, Máximo Menna, Lucrecia Ethel Moro | ||
| Vol 51, No 1 (2012): Identidad Profesional Docente | Propuestas para la formación inicial del profesorado de educación secundaria en España | Resumen PDF |
| Ernesto López Gómez | ||
| Vol 56, No 1 (2017) | La Formación de Profesores de Ciencias: Descripción y análisis de posibles relaciones entre las representaciones sobre el aprendizaje de docentes y estudiantes universitarios de profesorado. | Resumen PDF |
| Silvia Lucía Vilanova, María Basilisa García, Mauro Chaparro, Marcela Natal | ||
| Vol 60, No 2 (2021) | Enseñanza de la lectura en contextos de pobreza: articulación curricular en la primera infancia | Resumen PDF |
| María Eugenia Soto Munoz, Jorge Antonio Osorio Baeza | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Estilector: un sistema de evaluación automática de la escritura académica en castellano | Resumen PDF |
| Rogelio Nazar, Irene Renau | ||
| Vol 63, No 2 (2024) | El portafolio de escritura como estrategia pedagógica de apoyo a la reflexión del aprendizaje: perspectiva de profesores y estudiantes de Pedagogía en Inglés | Resumen PDF |
| Pamela Saavedra Jeldres, Mónica Campos Espinoza | ||
| Vol 62, No 3 (2023) | Implicancias de saberes prácticos en la enseñanza con estudiantes de altas capacidades | Resumen PDF |
| Maurine Constanza Muñoz Soto, Alejandra Nocetti de la Barra | ||
| Vol 61, No 2 (2022) | Construcción de la identidad docente de las educadoras de párvulos: Significados retrospectivos de su Formación Inicial Docente | Resumen PDF |
| Ignacio Figueroa-Céspedes, Paula Guerra, Alejandro Madrid | ||
| Vol 60, No 3 (2021) | Estudio sobre las experiencias de docentes chilenos que trabajan con estudiantes inmigrantes en escuelas públicas de la región de Valparaíso, Chile | Resumen PDF |
| Andrea Flanagan Bórquez, Constanza Benavides-Cereceda, Cristian Fuentes-Madariaga, Simón Kraemer-Ibaceta, Mouryn Sepúlveda-Vicencio | ||
| Vol 61, No 1 (2022) | ¿Cómo se coenseña? Estudio de caso etnográfico en una escuela pública chilena | Resumen PDF |
| Cesar Augusto Maldonado-Díaz | ||
| Vol 61, No 2 (2022) | Valoración de la docencia universitaria desde el enfoque socioformativo: propiedades de una escala para su evaluación | Resumen PDF |
| Martha Alejandrina Zavala Guirado | ||
| Vol 60, No 1 (2021) | Validación de la estrategia Aprendizaje Basado en el Diseño (ABED) en el contexto de la Educación Rural en Chile | Resumen PDF |
| Maritza Roxana Palma, Eliana Lucia Navarrete | ||
| Vol 62, No 4 (2023) | Procesos de enseñanza y aprendizaje de la investigación en trabajo social | Resumen PDF |
| Marcelo Andrés Gallegos Fuentes, Héctor Gonzalo Cárcamo Vásquez, Carmen Gloria Jarpa Arriagada, Héctor Agustín Vargas Muñoz | ||
| Vol 61, No 3 (2022) | Propuesta para la inclusión de estudiantes migrantes en escuelas básicas católicas de Chile: modelo espiral de reflexión | Resumen PDF |
| Jorge Baeza Correa, Carlos Bustos Reyes, María Angélica Guzmán Droguett, Patricia Andrea Imbarack Dagach, Javier Mercado Guerra, Laura Valledor Cuevas | ||
| Vol 60, No 1 (2021) | ¿Cómo es el trabajo de los profesores de educación básica en tiempos de pandemia? Modalidades de aprendizaje y percepción del profesorado chileno sobre la educación a distancia | Resumen PDF |
| Katherine Daniela Villalobos Muñoz | ||
| Vol 59, No 2 (2020) | ¿Qué aprende la niñez del proyecto Aprendizaje-Servicio? Perspectiva del profesorado | Resumen PDF |
| Denys Serrano Arenas, Azucena Ochoa Cervantes | ||
| Vol 61, No 3 (2022) | Experiencias del profesorado chileno en la implementación del Plan de Formación Ciudadana. Estudio de casos múltiples | Resumen PDF |
| Sebastián Pablo Quintana Susarte | ||
| Vol 50, No 2 (2011): Didáctica y Prácticas Pedagógicas | Didáctica de la Educación Superior: nuevos desafíos en el siglo XXI | Resumen PDF |
| Tiburcio Moreno Olivos | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso | Resumen PDF |
| Tricia del Carmen Mardones, Marco Antonio Alarcón Silva, Marco Santibañez Bravo | ||
| Vol 63, No 2 (2024) | Análisis de la participación de estudiantes secundarios en la retroalimentación en el pensamiento social | Resumen PDF |
| David Herrera Araya, Verónica Alejandra Villarroel Henríquez | ||
| Vol 59, No 3 (2020) | UNA MIRADA A LOS ESPACIOS EDUCATIVOS MÁS ALLÁ DEL AULA EN DOS ESCUELAS PÚBLICAS CHILENAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA JUSTICIA ESPACIAL | Resumen PDF |
| Paulina Verónica Carrasco Delgado, Dominique Manghi H., Fernanda Javiera Díaz Pérez, Nidia Natalia Llantén López | ||
| Vol 61, No 3 (2022) | Educación a distancia en emergencia: Experiencias de docentes universitarios del Sur de Chile en tiempos de covid-19 | Resumen PDF |
| Fredy Cea-Leiva, Gema Pascual Hoyuelos, Ricardo García Hormazábal, Sergio Sanhueza Jara, Rocío Cristi González | ||
| Vol 61, No 3 (2022) | Representaciones de género, etnia y familia en textos escolares públicos de Matemáticas en Chile | Resumen PDF |
| Maricruz Pichún López, Loreto Saldaña Zuñiga, Juan Luis Piñeiro | ||
| Vol 63, No 2 (2024) | El uso de las TIC por parte de docentes de Inglés de primarias públicas en México: Enseñanza Remota de Emergencia y retos para tiempos postpandemia | Resumen PDF |
| José Luis Ramírez Romero, Cristian Enrique Gómez Domínguez, Christian Javier Salas Juárez, Gildardo Bautista Hernández | ||
| Vol 62, No 4 (2023) | Autogestión de saberes y prácticas pedagógicas: Creencias acerca de la educación inclusiva en educadoras de párvulos en Chile | Resumen PDF |
| Eduardo Guzmán Utreras, María Teresa Bizama Tejeda, Constanza Herrera Yáñez | ||
| Vol 57, No 2 (2018) | Uso del modelo TPACK como herramienta de innovación para el proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas | Resumen PDF |
| Ricardo Adán Salas-Rueda | ||
| Vol 61, No 1 (2022) | Estilos de aprendizaje predominantes en adultos mayores: una primera aproximación | Resumen PDF |
| Cecilia del Carmen Cisterna Zenteno, Claudio Heraldo Díaz Larenas | ||
| Vol 56, No 3 (2017) | Conversación en la sala de clase. Conocimiento y logro escolar | Resumen PDF |
| Marco Antonio Villalta Paucar | ||
| Vol 63, No 2 (2024) | Eficacia colectiva, autoeficacia y prácticas de colaboración de docentes de educación media en el contexto de enseñanza en línea | Resumen PDF |
| Basilio Alberto Giovanetti Álvarez | ||
| Vol 56, No 3 (2017) | Los seminarios colaborativos en un prácticum reflexivo de maestros. Análisis de una experiencia en la Universidad de Cantabria (España) | Resumen PDF |
| Ángela Saiz Linares, Teresa Susinos Rada | ||
| Vol 59, No 3 (2020) | CREENCIAS DE PROFESORAS DE EDUCACIÓN BÁSICA ACERCA DE LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS Y GÉNERO: UN ESTUDIO DE CASO AL ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA | Resumen PDF |
| Giselle Francis Melo Letelier, Carolina Paz Martínez Galaz, Johanna Patricia Camacho González | ||
| Vol 60, No 3 (2021) | Liderando la mejora desde el departamento de lenguaje: un estudio de caso | Resumen PDF |
| Oscar Julio Maureira, Mauricio Andrés Gajardo Garrido, Camila Belén Lizama Zamora | ||
| Vol 62, No 4 (2023) | Implementación de dos estrategias pedagógicas basadas en la neurociencia cognitivo- social en estudiantes universitarios de primer año en carreras del área de la salud | Resumen PDF |
| Veronica Lisette Pantoja Silva, Alejandro Ducassou Varela, Leonardo Lagos Gutierrez | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Prácticas de retroalimentación para la producción del género de formación “Informe de Proyecto” en Ingeniería y Ciencias: explorando el aula universitaria | Resumen PDF |
| Enrique Sologuren Insúa, Paula Elizabeth Morgado Fernández | ||
| Vol 62, No 3 (2023) | Liderazgo de la educadora de párvulos: promoviendo la colaboración con el equipo técnico de aula para favorecer los aprendizajes en educación inicial | Resumen PDF |
| Carla Estefanía Vargas Valdés, Ricardo Antonio Sepúlveda Sanhueza | ||
| Vol 62, No 3 (2023) | Relación entre metaconocimiento emocional y autodeterminación en estudiantes de Pedagogía | Resumen PDF |
| Carlos Javier Ossa Cornejo, Claudia Verónica Vásquez Rivas, Nelly Gromiria Lagos San Martín | ||
| Vol 62, No 3 (2023) | Las Prácticas de Reflexión Guiadas en un Contexto de Formación Inicial Docente | Resumen PDF |
| Jorge Eduardo Chávez Rojas, Jesús Andrés Almuna Fernández, Claudia Mirna Méndez Alarcón, Carmen Gloria Garrido Fonseca, Jaime Fauré Niñoles | ||
| Vol 60, No 1 (2021) | Relación funcional entre procrastinación académica y compromiso en estudiantes de educación superior: una propuesta de análisis | Resumen PDF |
| JUAN ASPEÉ, JOSÉ GONZÁLEZ, YUDI HERRERA | ||
| Vol 51, No 1 (2012): Identidad Profesional Docente | ¿Identidad y/o tradición docente? Apuntes para una discusión | Resumen PDF |
| Araceli de Tezanos | ||
| 0 - 0 de 57 elementos | ||
Consejos de búsqueda:
- Los términos de búsqueda no distinguen minúsculas/MAYÚSCULAS
- Se ignoran las palabras comunes
- Por defecto sólo se recuperan los artículos que contienen todos los términos de la búsqueda (se usa por defecto el operador AND)
- Combine diferentes palabras con OR para encontrar artículos que contengan cualquiera de los términos; p.e., formación OR investigación
- Use paréntesis para crear consultas más complejas; p.e., archivo ((revista OR congreso) NOT tesis)
- Para buscar una frase exacta, póngala entre paréntesis; p.e., "publicaciones de acceso abierto"
- Si quiere excluir una palabra póngale como prefijo - o NOT; p.e. online -política or online NOT política
- Use * en un término como comodín para encontrar cualquier secuencia de caracteres; p.e., moralidad soci* encontraría documentos que contengan "sociológico" o "sociología"
