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| Número | Título | |
| Vol 59, No 1 (2020) | Análisis comparativo de las asignaturas TIC en la formación inicial de profesores en Chile entre 2012 y 2018 | Resumen PDF |
| Hugo Gonzalo Tapia Silva, Karla Alejandra Campaña Vilo, Rodrigo Fernando Castillo Robledo | ||
| Vol 54, No 2 (2015) | Congruencias y discrepancias entre concepciones y prácticas evaluativas con uso de TIC | Resumen PDF |
| Liliana Leticia Moreno Romero, María José Rochera Villach | ||
| Vol 54, No 1 (2015): Prácticas Docentes | Las prácticas pedagógicas y la incorporación de la computadora en el aula: Una experiencia desde el programa "Una computadora por niño (Paraguay)" | Resumen PDF |
| Patricia Alejandra Misiego Telesca, Dominique Demelenne | ||
| Vol 55, No 2 (2016) | La competencia digital de los futuros docentes: ¿Cómo se ven los actuales estudiantes de educación? | Resumen PDF |
| Francesc M. Esteve-Mon, Mercè Gisbert-Cervera, José Luis Lázaro-Cantabrana | ||
| Vol 61, No 2 (2022) | La realidad virtual en el aula de música: un estudio cuasiexperimental | Resumen PDF |
| Pedro Iglesias Calonge, Pablo Chávez Muñoz | ||
| Vol 63, No 2 (2024) | El uso de las TIC por parte de docentes de Inglés de primarias públicas en México: Enseñanza Remota de Emergencia y retos para tiempos postpandemia | Resumen PDF |
| José Luis Ramírez Romero, Cristian Enrique Gómez Domínguez, Christian Javier Salas Juárez, Gildardo Bautista Hernández | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Estilector: un sistema de evaluación automática de la escritura académica en castellano | Resumen PDF |
| Rogelio Nazar, Irene Renau | ||
| Vol 57, No 1 (2018) | Valoración del feedback virtual y presencial por parte de estudiantes de primer curso del grado de maestro | Resumen PDF |
| Erika Mónica Larraguibel Quiroz, Ana Remesal, María José Rochera | ||
| Vol 57, No 2 (2018) | Uso del modelo TPACK como herramienta de innovación para el proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas | Resumen PDF |
| Ricardo Adán Salas-Rueda | ||
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