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Número | Título | |
Vol 53, No 1 (2014): Evaluación Educativa | EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO: COMPETENCIAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR UN PROGRAMA DE MEJORA EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA | Resumen PDF |
Rosa María Gómez Díaz, Antonio Medina Rivilla | ||
Vol 60, No 3 (2021) | Estudio sobre las experiencias de docentes chilenos que trabajan con estudiantes inmigrantes en escuelas públicas de la región de Valparaíso, Chile | Resumen PDF |
Andrea Flanagan Bórquez, Constanza Benavides-Cereceda, Cristian Fuentes-Madariaga, Simón Kraemer-Ibaceta, Mouryn Sepúlveda-Vicencio | ||
Vol 51, No 1 (2012): Identidad Profesional Docente | Propuestas para la formación inicial del profesorado de educación secundaria en España | Resumen PDF |
Ernesto López Gómez | ||
Vol 62, No 4 (2023) | Análisis de la cultura escolar sobre la atención a la diversidad desde la perspectiva de los docentes de las Escuelas de Cultura y Difusión Artística de Chile | Resumen PDF |
Cony Fernanda Villarroel Raimilla, José Luís Muñoz Moreno | ||
Vol 59, No 2 (2020) | Coeducador y modelo lingüístico: presencia de la comunidad sorda en el contexto educativo chileno y colombiano | Resumen PDF |
Gabriela Karina Catin Quicel, Valeria Beatriz Villanueva Vallejos, Karina Andrea Muñoz Vilugrón, Catalina Marianne Cárdenas Chávez | ||
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