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Issue | Title | |
Vol 55, No 2 (2016) | Strengths and weaknesses of the participation of families in school | Abstract PDF (Español (España)) |
Jordi Garreta Bochaca | ||
Vol 59, No 1 (2020) | Acciones didácticas en el desarrollo de un recorrido de Estudio y de investigación que involucra a la Matemática y a la Física en la escuela secundaria | Abstract PDF (Español (España)) |
María Paz Gazzola, María Rita Otero, Viviana Carolina Llanos | ||
Vol 60, No 3 (2021) | Liderando la mejora desde el departamento de lenguaje: un estudio de caso | Abstract PDF (Español (España)) |
Oscar Julio Maureira, Mauricio Andrés Gajardo Garrido, Camila Belén Lizama Zamora | ||
Vol 56, No 3 (2017) | El discurso del profesorado en torno a la medida de apoyo a la integración en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en Andalucía | Abstract PDF (Español (España)) |
Jesús Domingo Segovia, José Manuel Martos Ortega | ||
Vol 51, No 1 (2012): Teacher’s Professional Identity | Training Teachers Today. What do the Future Teachers need to Know? | Abstract PDF (Español (España)) |
Paula Pogré | ||
Vol 62, No 3 (2023) | Proceso de Diseño de un Cuestionario de Aprendizaje Autorregulado para estudiantes de Educación Secundaria | Abstract PDF (Español (España)) |
Fabiola Sáez-Delgado, Yaranay López-Angulo, Nicole Arias-Roa, Javier Mella-Norambuena, Rubia Cobo-Rendón | ||
Vol 56, No 3 (2017) | La utilidad de la matemática y su enseñanza en la escuela secundaria de adultos: el punto de vista de los estudiantes | Abstract PDF (Español (España)) |
Angel Donvito, María Rita Otero, María Ángeles Fanaro | ||
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