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Número Título
 
Vol 59, No 2 (2020) Intersección escuela-universidad: un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente Resumen PDF
Solange Andrea Tenorio Eitel, Andrea Jardi Ferré, Ignasi Puigdellívol Aguadé, Nolfa Ibañez Salgado
 
Vol 60, No 3 (2021) Redes de colaboración entre equipos de integración escolar (PIE) y docentes durante la pandemia covid-19 Resumen PDF
Juan Pablo Queupil Quilamán, Catalina Cuenca Vivanco, César Maldonado Díaz
 
Vol 62, No 3 (2023) Liderazgo de la educadora de párvulos: promoviendo la colaboración con el equipo técnico de aula para favorecer los aprendizajes en educación inicial Resumen PDF
Carla Estefanía Vargas Valdés, Ricardo Antonio Sepúlveda Sanhueza
 
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