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Número | Título | |
Vol 59, No 2 (2020) | Intersección escuela-universidad: un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente | Resumen PDF |
Solange Andrea Tenorio Eitel, Andrea Jardi Ferré, Ignasi Puigdellívol Aguadé, Nolfa Ibañez Salgado | ||
Vol 60, No 3 (2021) | Redes de colaboración entre equipos de integración escolar (PIE) y docentes durante la pandemia covid-19 | Resumen PDF |
Juan Pablo Queupil Quilamán, Catalina Cuenca Vivanco, César Maldonado Díaz | ||
Vol 62, No 3 (2023) | Liderazgo de la educadora de párvulos: promoviendo la colaboración con el equipo técnico de aula para favorecer los aprendizajes en educación inicial | Resumen PDF |
Carla Estefanía Vargas Valdés, Ricardo Antonio Sepúlveda Sanhueza | ||
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