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Número | Título | |
Vol 50, No 2 (2011): Didáctica y Prácticas Pedagógicas | La práctica docente: una oportunidad de desarrollo profesional | Resumen PDF |
Enrique Correa Molina | ||
Vol 51, No 1 (2012): Identidad Profesional Docente | Propuestas para la formación inicial del profesorado de educación secundaria en España | Resumen PDF |
Ernesto López Gómez | ||
Vol 50, No 2 (2011): Didáctica y Prácticas Pedagógicas | Relación entre estilos de supervisión durante la práctica profesional y las creencias de autoeficacia de los estudiantes de pedagogía en Educación General Básica | Resumen PDF |
Carmen Montecinos, Carolina Barrios, María Fernanda Tapia | ||
Vol 58, No 1 (2019) | Reflexión pedagógica de profesores en formación. Un estudio de cuatro universidades chilenas | Resumen PDF |
Brenda Angélica Lara Subiabre | ||
Vol 59, No 3 (2020) | REFLEXIONES DE PROFESORES CHILENOS EN CONTEXTOS DE EVALUACIÓN DOCENTE | Resumen PDF |
Brenda Angélica Lara-Subiabre, Ariadna Angulo-Brunet | ||
Vol 54, No 1 (2015): Prácticas Docentes | El aprendizaje en los docentes y su integración a la práctica de aula | Resumen PDF |
José Michel Salazar | ||
Vol 61, No 3 (2022) | El saber práctico del profesorado: una revisión sistemática de la investigación actual | Resumen PDF |
Gladys Alejandra Saez, Alejandra Nocetti de la Barra, Carolina Flores Lueg | ||
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