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Número | Título | |
Vol 59, No 2 (2020) | Intersección escuela-universidad: un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente | Resumen PDF |
Solange Andrea Tenorio Eitel, Andrea Jardi Ferré, Ignasi Puigdellívol Aguadé, Nolfa Ibañez Salgado | ||
Vol 54, No 1 (2015): Prácticas Docentes | El aprendizaje en los docentes y su integración a la práctica de aula | Resumen PDF |
José Michel Salazar | ||
Vol 56, No 2 (2017) | Aprendiendo de la experiencia:un dispositivo de análisis colaborativo de experiencias pedagógicas. | Resumen PDF |
Roberto Mauricio Espejo Leupin | ||
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