Vol. 57 No. 3 (2018)

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Published: 2018-10-24

Editorial

  • El docente, los profesionales de apoyo y las prácticas de enseñanza: aspectos clave en la configuración de aulas inclusivas

    Soledad Rappoport Redondo, Gerardo Echeita
    DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.57-Iss.3-Art.740

  • Editorial

    Tatiana López Jiménez
    DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.57-Iss.3-Art.853

  • Nuevos estudios de cultura escrita y educación: implicaciones para la enseñanza del lenguaje en Colombia

    Alfonso Vargas Franco
    DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.57-Iss.3-Art.757

Artículos de Investigación