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• Portafolio Europeo de las Lenguas Electrónico (E-PEL) para el aprendizaje de idiomas: análisis y propuestas de mejora

  Mario-Jesús Mira-Giménez

  74-89

  2016-05-10

  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.55-Iss.2-Art.398

• Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el docente universitario. El caso de la Universidad de Guadalajara.

  María Cristina López de la Madrid

  4-34

  2013-06-29

  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.52-Iss.2-Art.180

• Satisfacción de estudiantes respecto de la incorporación de pódcast educativos en la formación disciplinar de Enfermería

  Paola Andrea Ruiz Araya, Katya Cuadros Carlesi

  241-256

  2024-12-04

  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.63-Iss.3-Art.1436

• Evaluación de Cursos en Línea desde la Perspectiva del Estudiante: Un Análisis Mixto de Datos.

  Katiuzka Flores Guerrero, María Cristina López de la Madrid

  92-114

  2019-01-16

  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.58-Iss.1-Art.813