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Interdisciplinariedad y proyectos integradores: un desafío para la universidad ecuatoriana
Noemí Suárez Monzón, Alina Martínez Hernández, Diego Gudberto Lara Paredes
2018-10-24
DOI:
https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.57-Iss.3-Art.700
Prácticas de retroalimentación para la producción del género de formación “Informe de Proyecto” en Ingeniería y Ciencias: explorando el aula universitaria
Enrique Sologuren Insúa, Paula Elizabeth Morgado Fernández
114-139
2023-04-02
DOI:
https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.62-Iss.2-Art.1425
Enfoque Ecológico Funcional en una escuela especial de discapacidades múltiples.
Marcela Alejandra Salas González, María Teresa Muñoz Quezada
70-91
2017-06-29
DOI:
https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.56-Iss.2-Art.481
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