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• Estudio de los proyectos de integración escolar de primer año de Educación Básica en establecimientos municipales y particulares subvencionados de la provincia de Valparaíso

  Ana María Torres

  124-146

  2013-01-28

  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.52-Iss.1-Art.149

• Características de las prácticas de liderazgo pedagógico en programas de integración escolar que favorecen el trabajo colaborativo entre docentes

  Yovely Del Carmen Rivera Medina, Carolina Aparicio Molina

  27-44

  2020-07-26

  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.59-Iss.2-Art.1055

• Enfoque Ecológico Funcional en una escuela especial de discapacidades múltiples.

  Marcela Alejandra Salas González, María Teresa Muñoz Quezada

  70-91

  2017-06-29

  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.56-Iss.2-Art.481

• Estudiantes con discapacidad entre inclusión e integración: Revisión sistemática de 10 años de tensiones y contradicciones

  Jorge Eduardo Alfaro Urrutia

  152-180

  2022-01-21

  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.61-Iss.1-Art.1211

• ¿Cómo se coenseña? Estudio de caso etnográfico en una escuela pública chilena

  Cesar Augusto Maldonado-Díaz

  100-126

  2022-01-19

  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.61-Iss.1-Art.1217