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Configuración de la identidad de profesores de matemáticas de educación secundaria a partir de un proceso de profesionalización. Un estudio de caso.

Daniel Hernández, Francisco Javier Lezama Andalón

26-48

2019-01-16

DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.58-Iss.1-Art.817
Preconcepciones identitarias de aspirantes a profesores de un Programa de Pedagogía Media de la ciudad de Santiago de Chile

David Jacob Pérez Carrillo, Maria Alejandra Ochoa Provoste, Víctor Mario Rocha Monsalve

68-89

2022-06-29

DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.61-Iss.2-Art.1184
¿Calidad en la Formación Inicial Docente?: Análisis de los nuevos Estándares de la Profesión Docente para carreras de Pedagogía

Maria del Rosario Rivero Castro, Maria Paz Medeiros

3-26

2023-07-22

DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.62-Iss.3-Art.1248

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