Rappoport Redondo, S., y G. Echeita. «El Docente, Los Profesionales De Apoyo Y Las prácticas De enseñanza: Aspectos Clave En La configuración De Aulas Inclusivas». Perspectiva Educacional, vol. 57, n.º 3, octubre de 2018, doi:10.4151/07189729-Vol.57-Iss.3-Art.740.