Corica, A. R., y M. R. Otero. «La formación De Profesores De matemática Desde La teoría antropológica De Lo didáctico: Un Estudio De Caso». Perspectiva Educacional, vol. 53, n.º 2, enero de 2014, pp. 20-44, doi:10.4151/07189729-Vol.53-Iss.2-Art.191.