C. Pérez-Salas, V. Parra Moreno, y C. B. Monje Carvajal, «Adecuación de prácticas pedagógicas durante la pandemia y su relación con el compromiso escolar y las necesidades psicológicas de estudiantes secundarios: un estudio cualitativo», Pespectiva Educacional, vol. 61, n.º 3, pp. 26–55, oct. 2022.