Ortiz Jiménez, A. y Pérez Astorga, J. (2021) «Caracterización de una gestión argumentativa que promueve articuladamente argumentación y modelación en el aula matemática de primaria», Perspectiva Educacional, 60(3), pp. 159–184. doi: 10.4151/07189729-Vol.60-Iss.3-Art.1228.