Barría Rojas, S. (2019) «La formación docente y la práctica educativa del profesor para la inclusión sociolaboral en jóvenes con discapacidad intelectual. Análisis del contexto chileno», Perspectiva Educacional, 58(2), pp. 121–146. doi: 10.4151/07189729-Vol.58-Iss.2-Art.942.