Valdés Morales, R. A. y Gómez Hurtado, I. C. (2019) «Competencias y prácticas de liderazgo escolar para la inclusión y la justicia social», Perspectiva Educacional, 58(2), pp. 47–68. doi: 10.4151/07189729-Vol.58-Iss.2-Art.915.