Solar, M. I., Domínguez A., L. y Sánchez H., J. (2010) «Incidencia de los estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y la autoestima, en el logro académico de estudiantes universitarios de alta vulnerabilidad: Estudio de Caso en la Universidad de Concepción-Chile», Perspectiva Educacional, 49(1), pp. 114–137. doi: 10.4151/07189729-Vol.49-Iss.1-Art.5.