Soto Munoz, M. E., Merino Escobar, J. M., Mathiesen DeGregori, M. E., Domínguez Ramirez, P. y Rodríguez Navarrete, C. (2017) «Efecto del coaching como estrategia de desarrollo profesional docente a educadoras de párvulos, en el área del lenguaje y la literacidad infantil», Perspectiva Educacional, 57(1), pp. 141–160. doi: 10.4151/07189729-Vol.57-Iss.1-Art.622.