Álvarez Valdés, C. I. y Araneda Quiroz, D. (2024) «Tutorías entre pares como promotoras de desarrollo profesional docente: transformación de prácticas y creencias en docentes de escuelas de Nicaragua y Honduras », Perspectiva Educacional, 63(3), pp. 141–163. doi: 10.4151/07189729-Vol.63-Iss.3-Art.1527.