Albornoz Muñoz, Natalia, Francisca Corbalán Pössel, Felipe Acuña Ruz, y Macarena Sanhueza Céspedes. 2022. «Argumentar Y Contraargumentar En La Formación Inicial Docente: Un Dispositivo pedagógico Orientado a Desarrollar Pensamiento Docente Reflexivo». Perspectiva Educacional 61 (2):22-44. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.61-Iss.2-Art.1323.