SOTO MUNOZ, M. E.; OSORIO BAEZA, J. A. Enseñanza de la lectura en contextos de pobreza: articulación curricular en la primera infancia. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 60, n. 2, p. 28–47, 2021. DOI: 10.4151/07189729-Vol.60-Iss.2-Art.1176. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1176. Acesso em: 4 feb. 2025.