ESPINOZA, V.; ROSAS, R. Diferencias iniciales en el proceso de acceso al lenguaje escrito según nivel socioeconómico. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 58, n. 3, p. 23–45, 2019. DOI: 10.4151/07189729-Vol.58-Iss.3-Art.955. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/955. Acesso em: 22 dic. 2024.