ROJAS ABARCA, C.; LÓPEZ CRUZ, M.; ECHEITA SARRIONANDIA, G. Significados de las prácticas escolares que buscan responder a la diversidad desde la perspectiva de niñas y niños: una aproximación a la justicia educacional. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 58, n. 2, p. 23–46, 2019. DOI: 10.4151/07189729-Vol.58-Iss.2-Art.912. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/912. Acesso em: 22 dic. 2024.