VILLARRUEL FUENTES, M. Identidad docente y exigencia académica: encuentros y desencuentros con la realidad social. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 51, n. 1, p. 29–44, 2012. DOI: 10.4151/07189729-Vol.51-Iss.1-Art.72. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/72. Acesso em: 22 dic. 2024.