VILANOVA, S. L.; GARCÍA, M. B.; CHAPARRO, M.; NATAL, M. La Formación de Profesores de Ciencias: Descripción y análisis de posibles relaciones entre las representaciones sobre el aprendizaje de docentes y estudiantes universitarios de profesorado. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 56, n. 1, p. 4–24, 2017. DOI: 10.4151/07189729-Vol.56-Iss.1-Art.464. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/464. Acesso em: 22 dic. 2024.