MOLFINO VIGO, V.; OCHOVIET FILGUEIRAS, C. Un estudio discursivo de la identidad de profesores de matemática en formación de posgrado. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 54, n. 2, p. 74–91, 2015. DOI: 10.4151/07189729-Vol.54-Iss.2-Art.365. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/365. Acesso em: 22 dic. 2024.