BORRI-ANADON, C. Un dispositivo teórico-metodológico para comprender las prácticas profesionales. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 54, n. 1, p. 3–16, 2014. DOI: 10.4151/07189729-Vol.54-Iss.1-Art.291. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/291. Acesso em: 22 dic. 2024.