VILLARRUEL FUENTES, M. Alfabetismo científico en estudiantes de ciencias Agrícolas: una propuesta de evaluación con posgraduados en México. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 53, n. 2, p. 151–169, 2014. DOI: 10.4151/07189729-Vol.53-Iss.2-Art.214. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/214. Acesso em: 14 mar. 2025.