VALDEBENITO, V.; DURAN, D. La tutoría entre iguales como un potente recurso de aprendizaje entre alumnos: Efectos de la fluidez y comprensión lectora. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 52, n. 2, p. 154–176, 2013. DOI: 10.4151/07189729-Vol.52-Iss.2-Art.141. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/141. Acesso em: 4 feb. 2025.