SAAVEDRA JELDRES, P.; CAMPOS ESPINOZA, M. El portafolio de escritura como estrategia pedagógica de apoyo a la reflexión del aprendizaje: perspectiva de profesores y estudiantes de Pedagogía en Inglés. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 63, n. 2, p. 32–56, 2024. DOI: 10.4151/07189729-Vol.63-Iss.2-Art.1445. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1445. Acesso em: 22 dic. 2024.