Ortiz Jiménez, A., & Pérez Astorga, J. (2021). Caracterización de una gestión argumentativa que promueve articuladamente argumentación y modelación en el aula matemática de primaria. Perspectiva Educacional, 60(3), 159–184. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.60-Iss.3-Art.1228