Valdés Morales, R. A., & Gómez Hurtado, I. C. (2019). Competencias y prácticas de liderazgo escolar para la inclusión y la justicia social. Perspectiva Educacional, 58(2), 47–68. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.58-Iss.2-Art.915