Corica, A. R., & Otero, M. R. (2016). Análisis de un dispositivo didáctico formulado por estudiantes de profesorado en matemática en un curso de formación basado en el paradigma de la investigación. Perspectiva Educacional, 55(2), 21–37. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.55-Iss.2-Art.421