Saavedra Jeldres, P., & Campos Espinoza, M. (2024). El portafolio de escritura como estrategia pedagógica de apoyo a la reflexión del aprendizaje: perspectiva de profesores y estudiantes de Pedagogía en Inglés. Perspectiva Educacional, 63(2), 32–56. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.63-Iss.2-Art.1445