Valdés Morales, R.A. y Gómez Hurtado, I.C. 2019. Competencias y prácticas de liderazgo escolar para la inclusión y la justicia social. Perspectiva Educacional. 58, 2 (jun. 2019), 47–68. DOI:https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.58-Iss.2-Art.915.