[1]
Villarruel Fuentes, M. 2012. Identidad docente y exigencia académica: encuentros y desencuentros con la realidad social. Perspectiva Educacional. 51, 1 (ene. 2012), 29–44. DOI:https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.51-Iss.1-Art.72.