Salas González, M.A. y Muñoz Quezada, M.T. 2017. Enfoque Ecológico Funcional en una escuela especial de discapacidades múltiples. Perspectiva Educacional. 56, 2 (jun. 2017), 70–91. DOI:https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.56-Iss.2-Art.481.