Corica, A.R. y Otero, M.R. 2016. Análisis de un dispositivo didáctico formulado por estudiantes de profesorado en matemática en un curso de formación basado en el paradigma de la investigación. Perspectiva Educacional. 55, 2 (jun. 2016), 21–37. DOI:https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.55-Iss.2-Art.421.