Pérez Médina, C. 2014. Enfoques teóricos en investigación para la integración de la tecnología digital en la Educación Matemática. Perspectiva Educacional. 53, 2 (jun. 2014), 129–150. DOI:https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.53-Iss.2-Art.200.