Araya Erices, P. 2025. Aprender en los márgenes: posicionamiento y pensamiento algebraico de un estudiante haitiano en un aula chilena. Perspectiva Educacional. 64, 1 (abr. 2025), 105–130. DOI:https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1637.