Valdebenito, V. y Duran, D. 2013. La tutoría entre iguales como un potente recurso de aprendizaje entre alumnos: Efectos de la fluidez y comprensión lectora. Perspectiva Educacional. 52, 2 (jun. 2013), 154–176. DOI:https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.52-Iss.2-Art.141.