Flores Lueg, C. 2024. Procesos reflexivos promovidos en el futuro profesorado, en perspectiva de docentes que ejercen la acción tutorial en el prácticum. Perspectiva Educacional. 63, 3 (dic. 2024), 164–187. DOI:https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.63-Iss.3-Art.1485.