Una experiencia innovadora con estudiantes universitarios: la construcción colaborativa de monografías digitales en línea.

Autores/as

  • Frida Díaz Barriga
    Bio
     Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM.
  • Edmundo López
    Bio
     Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM.
  • Abraham Heredia
    Bio
     Colegio de Pedagogía, Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, Sistema de Universidad Abierta.
  • Yair Rodríguez
    Bio
     Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM.

DOI:

https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.52-Iss.2-Art.158

Palabras clave:

socioconstructivismo diseño tecnopedagógico e-actividades método de proyectos estudiantes universitarios

Resumen

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Publicado

2013-06-29

Cómo citar

Díaz Barriga, F., López, E., Heredia, A., & Rodríguez, Y. (2013). Una experiencia innovadora con estudiantes universitarios: la construcción colaborativa de monografías digitales en línea. Perspectiva Educacional, 52(2), 35–59. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.52-Iss.2-Art.158

Número

Vol. 52 Núm. 2 (2013): Tecnologías y Ambientes de Aprendizaje

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2013 Frida Díaz Barriga, Edmundo López, Abraham Heredia, Yair Rodríguez

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.

El/los autores/as otorgan licencia exclusiva y sin límite de temporalidad para que el manuscrito sea publicado en la revista Perspectiva Educacional, editada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), a través de la Escuela de Pedagogía.